賀！本校同學投稿國語日報榮獲刊登

華麗是我的名

作者： 何書議(六年甲班)  指導老師： 陳俊龍

我是一個高高瘦瘦的男生，喜歡體育勝過於國語數學，所以我參加學校足球隊和跳高隊，最近剛在師生運中取得一面跳高銀牌。

我在足球隊中是擔任前鋒，搶球和進攻是家常便飯，但您不知道，我在射門時有個綽號叫「華麗天鵝湖」，因為當我去算起腳步伐時，我會不自主踮起腳尖小跑，二支手也因為包持平衡而張開擺動，整個人看起來就像是芭蕾舞者，雖然我的射門奇準無比，但氣勢卻常被隊友的笑鬧給拉低了。

我真的很喜歡在運動場上揮汗，不管是基本動作或耐力訓練都甘之如飴，因為我迷上取的勝利那一瞬間的感覺，不僅證明了自己很行，也讓學校都獲得各方的讚揚。

用罰寫懲罰學生我認為不該禁止

作者： 蔡佳津(四年甲班)  指導老師： 陳俊龍

會被罰寫一定是有某些地方沒做好，老師希望透過罰寫讓我們沉澱思緒，檢討自己過錯。而且罰寫的內容老師都是經過選擇，篇幅大小適合小學生完成的時間，除了訓練耐心還可以學習優美佳句，對於寫作很有幫助。所以，我覺得罰寫是老師對學生另一種方式的指導。

烏鴉放水

作者： 吳博瑞(五年甲班) 指導老師： 陳俊龍

烏鴉渴極了，到處找水喝，但飛了很久都沒找到水源，於是停在一棵樹上休息，忽然發現樹下有個玻璃瓶。

玻璃瓶很漂亮，瓶底連著一根彎曲的玻璃管；最重要的是-瓶子裡有水。

烏鴉高興的飛下來，但是瓶裡的水不多，而且瓶頸很細，牠試了好幾次，都無法把嘴伸進去；想把水瓶推倒，但從瓶底穿出的玻璃管卡在石頭縫裡，怎麼也推不動瓶子。

烏鴉忽然想起阿公說過，牠年輕時曾經用石頭把瓶子裡的水「擠」上來，因此牠如法炮製，銜了很多小石子投進水瓶裡。瓶裡的石子越來越多，水也真的上升，不過，就在投下第 12 粒石頭的那一刻，瓶裡的水淹過彎曲玻璃管前端，玻璃管後端突然瘋狂瀉水，瞬間，瓶裡一滴水也不剩。烏鴉一臉慘白，不懂快到口的水怎麼流光了。

這時二個小孩子走來，烏鴉趕緊飛上樹躲避。

男孩拿起玻璃瓶：「奇怪，我的「九龍公道杯」裡怎麼全是石頭？明明裝進 30 西西的水，卻不見了。」

女孩問：「這就是自然老師在課堂講過，用「虹吸原理」製作的瓶子嗎？」

男孩點頭說：「是啊！就是要帶妳來這裡做實驗的，沒想到裡面的水變成石頭。」

女孩抬頭，看見了停在樹上的烏鴉，笑著說：「說不定，這是「烏鴉喝水」的續集：「烏鴉放水」。烏鴉可能想用老方法喝水，沒想到這個九龍公道杯會在高水位時，把水引流出杯外，裡面當然就只剩石頭啦！」

烏鴉聽完小女孩的話，真是欲哭無淚，只能嘎嘎乾叫兩聲，飛離樹梢，繼續找水。